第九屆信誼兒童發展國際研討會--「執行功能啟動兒童全人發展」
活動資訊
孩子的發展，需要被看見、被理解。近十年來，「執行功能」是最受矚目的發展心理學與認知神經科學議題之一，它好比就像大腦的指揮中心，影響著孩子的注意力、學習力與自我控制力。
學齡前階段更是執行功能快速成長的黃金期，不僅是學習的基礎，更攸關孩子的全人發展。
自2000年起，信誼基金會以長期規劃的模式，定期舉辦兒童發展國際研討會，邀請全球頂尖學者與台灣在地專家交流，帶動學術與實務對話，讓「關懷兒童發展」的理念在社會持續扎根。
今年10月的【第九屆信誼兒童發展國際研討會】將以【執行功能啟動兒童全人發展】為題，邀請國內外知名學者，帶來最新的研究與實務經驗。誠摯邀請您共同參與，一起掌握前瞻知識，為孩子的未來增添更多可能。
舉辦時間：2025/10/16(四)9:00～10/17(五)16:30
舉辦地點：國家圖書館國際會議廳（台北市中正區中山南路20號3樓）
參與對象
．心理、教育、發展相關領域之學者及研究生
．幼兒、小學各級學校之行政與教學人員
．兒童醫療、復健等相關單位之專業人員
．家庭教育、兒童福利相關機構之工作人員
研討會議程
【第一天】2025/10/16 (星期四) | ||
|---|---|---|
| 時間 | 內容 | 主講人 |
| 09:00-09:30 | 活動報到 | |
| 09:30-10:00 | 開幕式暨貴賓致詞 | 張杏如董事長 研討會貴賓 |
| 10:00-12:00 | The Development of Reflection and Executive Function Skills 反思能力與執行功能技能的發展 | 主持人：謝伯讓教授 主講人：Professor Philip David Zelazo |
| 12:00~13:20 | 午餐（請自理） | |
| 13:20~15:20 | Social Influences on Early Individual Differences in Executive Function 家庭與環境因素如何影響早期執行功能的發展 | 主持人：曹峰銘教授 主講人：Professor Claire Hughes |
| 15:20~15:40 | 茶敘時間 | |
| 15:40~17:30 | Understanding the Cognitive Development of Young Children through the Core Competences of Executive Function: A Review of Taiwan Research 從執行功能核心能力理解幼兒認知發展--臺灣研究綜述 | 主持人：王馨敏教授 主講人：陳湘淳教授 |
| 【第二天】2025/10/17 (星期五) | ||
| 時間 | 內容 | 主講人 |
| 09:30-10:00 | 活動報到 | |
| 10:00-12:00 | Social Consequences of Early Individual Differences in Executive Function 早期執行功能對社會能力發展結果的影響 | 主持人：雷庚玲教授 主講人：Professor Claire Hughes |
| 12:00-13:30 | 午餐（請自理） | |
| 13:30-15:30 | Promoting the Healthy Development of Executive Function Skills in Children and Youth 如何促進兒童和青少年執行功能的健全發展 | 主持人：林慧麗教授 主講人：Professor Philip David Zelazo |
| 15:30-16:30 | 綜合討論暨閉幕式午 | 主持人：雷庚玲教授 |
講者介紹
Professor Philip David Zelazo是美國明尼蘇達大學兒童發展學院講座教授，為世界知名的心理學者，專門研究執行功能在兒童期及全人生的發展及其神經關聯，他以創新的工具測量兒童，推動了執行功能發展研究領域的進展。他的研究有助於我們理解：「熱」和「冷」執行功能、反思歷程、正念訓練，以及相關介入措施在行為與神經層面的效果。
Professor Claire Hughes是英國劍橋大學心理學系教授，專長於兒童執行功能與社會認知，早期研究自閉症兒童及其家庭。她曾與朱迪·鄧恩合作研究「難管」幼兒發展與學齡前友誼關係，現兼任劍橋心理學系副主任、家庭研究中心副主任，持續推動兒童社會互動與家庭研究。
陳湘淳教授現任國立清華大學幼兒教育學系副教授兼副系主任，亦擔任教育與心智科學研究中心主任。她博士論文專注於兒童工作記憶發展。其研究核心聚焦於嬰幼兒記憶與認知，特別是工作記憶、注意力與執行功能，並透過行為觀察、眼動追蹤及腦波測量等方法，深入探討幼兒抑制控制、認知彈性及策略運用等發展。研究成果屢獲國內外期刊發表，並獲得多項教學與研究獎項肯定，為幼兒教育與親職教育提供了重要參考。
指導單位：教育部
主辦單位：信誼基金會、國家圖書館
協辦單位：國立台灣大學心理學系、輔仁大學臨床心理學系
